Om dette kurset
Målgruppen for kurset er ansatte som ikke er syke-/vernepleiere, og som skal administrere insulin til pasienter på sin enhet.
Dette er klasseromsundervisning som gir en grunnleggende innføring i insulinbehandling. Undervisningen er grunnlaget for å kunne ta passeringstest for å sette insulin i KS-læring. Det er obligatorisk å gjennomføre klasseromsundervisningen og passeringstesten, før den ansatte kan få lokal opplæring og bli bemyndiget til å gi insulin.
Power-Pointen som blir gjennomgått i kurset finnes i TQM med ID: 4650. Dersom den ansatte ønsker Power-Pointen i papirform ved undervisningen, må vedkommende selv ha skrevet den ut på forhånd.
Det vil bli gitt noe praktisk opplæring i stikketeknikk.
Kurset avholdes i Kverndalen bo- og dagsenter, det største møterommet (Kongens gate 27).
Fristen for påmelding er torsdag før kurset. Det vil ikke bli gjennomført kurs dersom det er mindre enn tre påmeldte deltakere.
Om dette kurset
Teksten du skriver i dette feltet vil være hovedtekstfeltet på kursets forside.Beskriv arrangementet mer detaljert.
Du bør ha med:
- Beskrivelse
- Læringsmål
- Målgruppe
Om dette kurset
Målgruppen for kurset er ansatte som ikke er syke-/vernepleiere, og som skal administrere insulin til pasienter på sin enhet.
Dette er klasseromsundervisning som gir en grunnleggende innføring i insulinbehandling. Undervisningen er grunnlaget for å kunne ta passeringstest for å sette insulin i KS-læring. Det er obligatorisk å gjennomføre klasseromsundervisningen og passeringstesten, før den ansatte kan få lokal opplæring og bli bemyndiget til å gi insulin.
Power-Pointen som blir gjennomgått i kurset finnes i TQM med ID: 4650. Dersom den ansatte ønsker Power-Pointen i papirform ved undervisningen, må vedkommende selv ha skrevet den ut på forhånd.
Det vil bli gitt noe praktisk opplæring i stikketeknikk.
Kurset avholdes på Skien helsehus, møterom Munken (Ulefossvegen 51).Fristen for påmelding er mandag før kurset. Det vil ikke bli gjennomført kurs dersom det er mindre enn tre påmeldte deltakere.
