Fagdag om inkludering, rasisme, diskriminering og utenforskap
Hovedmålgruppen for Fagdagen er lærere og
skoleledere.
Dagen vil bli en kombinasjon av plenumsforedrag og parallelle sesjoner.
Fagdagen er onsdag den 10. mai på Grand
Hotell Terminus.
Registrering fra kl.07.45, og programmet for dagen vil vare fra kl.08.30-15.45
inkludert lunsj.
Dørene lukkes presis kl.08.30. Deretter vil vi
slippe deltagere inn imellom foredragene.
Da plassen er begrenset, er det første til mølla
som gjelder.
Program
|
Fagdag om inkludering, rasisme,
diskriminering og utenforskap
|
|
Dato
|
10.05.2023
|
|
Sted
|
Grand Hotel Terminus, Terminus Hall
|
|
Målgruppe
|
Lærere i grunnskole og
skoleledere
|
|
Kl.
|
Tema
|
Ansvarlig
|
|
07.45 - 08.25
|
Registrering av
fremmøte
|
Etat for skole
|
|
08.35 - 08.40
|
Velkommen til
fagdag
|
Linn Katrin Pilskog,
Byråd for barnehage, skole og idrett
|
|
08.45 - 09.45
|
Elevsamtale/fortelling om
rasisme, diskriminering og utenforskap
|
Ordstyrer Ingun
Steen Andersen
Filosofisk
praksis – Dialog/samtale med barn og ungdom
|
|
09.50 - 10.15
|
Kommunens systematiske
arbeid mot rasisme, diskriminering og utenforskap.
|
Eduardo Hans Andersen,
Byråd for kultur, frivillighet og inkludering
|
|
10.35 - 11.30
|
Ytre Arna skule om
forebyggende arbeid mot rasisme, diskriminering og utenforskap, utgangspunkt
i § 9 A.
|
Bjørg Pedersen, rektor
ved Ytre Arna skule
|
|
11.35 - 12.25
|
Lunsj
|
|
12.30 - 13.25
|
Rasisme, etnisk
diskriminering og mental helse
|
Elisabeth Harnes, Spesialkonsulent, RVTS Vest
|
|
Parallelle sesjoner
|
|
13.35-15.45
|
Sesjon 1
|
Sesjon 2
|
Sesjon 3
|
Sesjon 4
|
Sesjon 5
|
|
Ansvarlig
|
Mona Ibrahim Ahmed
og
Ole Hamre
|
Solveig Moldrheim, Rafto
|
Christine Hope, Dembra
|
Ingun Steen Andersen,
Dembra
|
Shayan Hussein, Rafto
|
|
Tema
|
En fortelling og
samtale om forventinger, inkludering og utenforskap. Samtalepartner er Ole
Hamre.
|
«Case-spill» - et gruppearbeid der vi går i dybden på
reelle episoder fra skolehverdagen og gjennom perspektivtaking og analyse
vurdere ulike håndteringer av dem.
|
Demokratisk skolekultur og Refleksjons-verktøyet for et
‘gyldig vi’:
Hva er en demokratisk skolekultur og hvordan kan verktøyet bidra til dette?
|
Dialog
som forebygging i skolen.
I
denne sesjonen vil vi se på hvordan læreren kan oppøve språkbevissthet og
forebygge konflikt ved å inkludere arbeid med dialog i mange fag. Temaet
knyttes til læreplanens faglige og sosiale mål.
|
Hvordan kan arbeid med elevmedvirkning fremme reflektert
praksis i møte med gruppefiendtlighet?
|
Foredragsholdere
Ingun Steen Andersen
HL-SENTER, Seniorrådgiver, Dembra
Eduardo Andersen
Byråd for kultur, frivillighet
og inkludering.
Bjørg Guro Pedersen
rektor, Ytre Arna skole
Elisabeth Harnes
RVTS Vest, Spesialkonsulent
Mona Ibrahim Ahmed
Minoritetsrådgiver, Integrerings- og mangfoldsdirektoratet, Bergen
Ole Hamre
Musiker og komponist, kunstnerisk leder for Fargespill
Shayan Hussein
undervisningsrådgiver i Raftostiftelsen
Solveig Moldrheim
undervisningsleder i Raftostiftelsen
Christine Hope
høgskolelektor ved lærerutdanningen på HVL